영어를 배우는 이유는 시험에서 좋은 점수를 얻는 데만 있지 않습니다. 영어는 문학과 역사, 과학과 문화에 직접 닿고, 새로운 질문을 만들며, 자신의 생각을 더 넓은 세계와 나누게 해주는 언어입니다.
아이들은 처음 영어를 만날 때 이야기를 듣고 그림책을 읽으며 새로운 소리와 표현을 즐깁니다. 그러나 학년이 올라갈수록 영어는 문법을 분석하고 문제를 풀고 시험을 준비하는 과목으로 바뀌기 쉽습니다. 문법과 시험은 분명 필요합니다. 다만 오랫동안 배운 영어가 다시 영어시험을 준비하는 데만 사용된다면, 그 언어가 열어줄 수 있는 세계를 충분히 만나지 못하게 됩니다.
이 아쉬움에서 Wordsworth English의 수업이 시작되었습니다. 영어를 계속 공부의 대상으로만 두지 않고, 무언가를 읽고 배우고 질문하고 표현하기 위해 실제로 사용하는 언어로 만들고 싶었습니다.
영어를 배운다는 것은 무엇을 의미할까요?
하나의 언어를 배운다는 것은 단어와 문법 체계를 익히는 것보다 넓은 일입니다. 그 언어를 사용하는 사람들이 살아온 역사와 문화, 문학과 예술, 서로 다른 시선과 지식에 접근하는 일이기도 합니다.
저는 미술과 디자인을 공부한 뒤 영국에서 Film & Television을 전공했고, 이후 영어교육을 공부하며 오랫동안 영어를 가르쳐 왔습니다. 서로 다른 분야를 오간 경험 때문에 영어를 하나의 과목으로만 보기는 어려웠습니다. 영어를 읽을 수 있게 되면서 만날 수 있었던 책과 사람, 지식과 관점이 달라졌기 때문입니다.
아이들에게도 영어가 그런 언어가 되었으면 합니다. 더 많은 것을 읽고, 자신이 몰랐던 세계를 발견하고, 익숙한 문제를 다른 시선으로 바라보는 데 사용하는 언어 말입니다.
왜 문학과 함께 역사·과학·예술을 읽을까요?
Wordsworth의 수업에서는 Literature뿐 아니라 역사 속 인물, 과학과 기술, 문화와 예술, 사회적 쟁점을 함께 다룹니다. 지식을 많이 암기시키기 위해서가 아니라, 영어로 새로운 것을 배우는 경험을 계속 만들어주기 위해서입니다.
예를 들어 The Fourteenth Goldfish를 읽을 때 이야기를 이해하는 데서 멈추지 않습니다. 노화와 과학기술을 살펴보고 Marie Curie와 Oppenheimer의 삶을 함께 읽으며, 과학적 발견과 그 결과에 대해 생각합니다.
Should scientists pursue a discovery simply because they can?
과학적으로 가능하다는 이유만으로 그 연구를 계속해도 될까요?
이 질문은 정답을 맞히기 위한 문제가 아닙니다. 학생은 자신의 생각을 말하고, 그렇게 판단한 이유를 설명하고, 다른 학생의 의견을 듣습니다. 한 권의 책이 과학·윤리·역사에 관한 대화로 확장되는 순간입니다.
같은 이야기를 읽어도 생각이 달라야 하는 이유
Maleficent를 다룰 때는 “진심으로 잘못을 뉘우친 사람에게 두 번째 기회가 주어져야 할까?”를 묻습니다. Spider-Man과 ‘Outsider’를 함께 생각할 때는 “남들과 다르다는 이유만으로 누군가가 outsider가 되는가?”를 질문합니다.
이런 질문에는 교사가 미리 정한 하나의 답이 없습니다. 대신 수업에서는 네 가지 질문을 반복해서 사용합니다.
- What do you think? — 너는 어떻게 생각하니?
- Why? — 왜 그렇게 생각하니?
- Where is your evidence? — 그 생각을 뒷받침하는 근거는 어디에 있니?
- Could there be another perspective? — 다른 관점에서는 어떻게 볼 수 있을까?
같은 텍스트를 읽고도 학생들의 답은 다를 수 있습니다. 다른 의견을 듣고 생각을 바꾸기도 하고, 상대의 관점을 이해하면서 자신의 입장을 더 분명히 하기도 합니다. 영어를 배우는 교실은 정답을 확인하는 곳을 넘어, 생각을 형성하는 공간이 될 수 있습니다.
Wordsworth 수업은 어떻게 읽기에서 쓰기로 이어질까요?
Wordsworth의 수업은 READ → THINK → DISCUSS → EVIDENCE → WRITE → FEEDBACK → REVISION의 흐름을 따릅니다. 모든 수업이 기계적으로 같은 순서로 진행되는 것은 아니지만, 읽은 것을 이해하는 데서 끝내지 않고 자신의 생각과 표현으로 발전시킨다는 방향은 같습니다.
- READ — 텍스트를 정확하게 읽고 맥락을 이해합니다.
- THINK — 질문을 만들고 의미와 관점을 탐색합니다.
- DISCUSS — 자신의 생각을 말하고 다른 관점과 만납니다.
- EVIDENCE — 주장과 해석을 뒷받침할 근거를 찾습니다.
- WRITE — 생각과 근거를 연결해 글로 표현합니다.
- FEEDBACK & REVISION — 다시 생각하고 더 정확한 글로 고쳐 씁니다.
책과 주제, 학생의 연령과 읽기 수준에 따라 활동은 달라집니다. 그러나 영어로 읽은 내용을 자신의 질문과 판단으로 바꾸는 경험은 모든 수업의 중심에 있습니다.
Academic Writing은 글을 쓰기 전부터 시작됩니다
Academic Writing에는 Introduction, Body, Conclusion의 역할과 Thesis Statement, Topic Sentence, Evidence 같은 구조가 필요합니다. 하지만 형식을 안다고 좋은 글이 저절로 완성되지는 않습니다. 글을 쓰기 전에 먼저 답해야 할 질문이 있기 때문입니다.
What do I actually think?
나는 이 문제에 대해 실제로 어떻게 생각하는가?
그다음에는 왜 그렇게 생각하는지, 어떤 근거가 있는지, 반대 관점은 무엇인지, 그것을 고려한 뒤에도 자신의 주장이 타당한지를 살펴야 합니다. 그래서 Wordsworth의 Writing은 빈 종이 앞에서 갑자기 시작되지 않습니다. 먼저 읽은 글과 함께 본 자료, 교사의 질문, 친구들과 나눈 Discussion이 있습니다.
잘 쓰기 전에 쓸 생각이 있어야 합니다. Writing Structure는 생각을 대신하는 틀이 아니라, 충분히 생각한 내용을 독자가 이해할 수 있도록 조직하는 도구입니다.
왜 한 번 쓰고 끝내지 않을까요?
첫 번째 Draft는 완성품이라기보다 생각을 확인하는 과정입니다. 교사는 논리가 충분한지, 근거가 주장을 제대로 뒷받침하는지, 설명이 빠진 곳은 없는지 살펴봅니다. 필요하면 문장과 어휘, 표현도 함께 다룹니다.
학생은 피드백을 확인하고 다시 씁니다. Draft → Feedback → Revision → Rewriting을 거치며 처음보다 정확하고 설득력 있게 자신의 생각을 표현합니다. 이때 Writing은 Reading이나 Discussion과 떨어진 별도의 활동이 아니라, 앞에서 읽고 생각하고 말한 과정이 글로 이어진 결과가 됩니다.
AI 시대에는 왜 질문하는 힘이 더 중요할까요?
AI를 통해 답과 정보를 얻는 일은 빠르고 쉬워졌습니다. 그래서 앞으로는 정보를 찾는 능력만큼 그 정보를 그대로 받아들여도 되는지 판단하고, 더 좋은 질문을 만들며, 여러 관점 사이에서 자신의 생각을 세우는 능력이 중요합니다.
왜 그런지 질문하고, 근거를 확인하고, 다른 사람의 의견을 이해하면서도 자신의 언어로 설명하는 힘은 한 번의 활동으로 생기지 않습니다. 책을 읽고 질문하고 대화하고 다시 쓰는 작은 경험이 오랫동안 쌓여 만들어집니다.
영어를 배우는 것에서, 영어로 배우는 것으로
‘영어를 잘한다’는 말은 하나의 점수로 정의하기 어렵습니다. 유창하게 말하지만 논리적인 글쓰기가 어려울 수 있고, 말할 때는 조심스럽지만 깊이 읽고 좋은 질문을 만드는 학생도 있습니다. 발음, 어휘, 시험 성적 역시 영어 능력의 일부이지만 전부는 아닙니다.
Wordsworth English가 만들고 싶은 것은 막연한 ‘영어 실력’이 아니라 영어로 새로운 것을 배우는 경험입니다. 영어로 질문하고, 다른 사람의 생각을 듣고, 자신의 판단을 설명하고, 근거를 갖춘 글을 써보는 경험입니다.
영어가 시험이 끝나면 잠시 내려놓는 과목이 아니라 앞으로도 세상을 읽고 생각을 넓히는 데 계속 사용할 수 있는 언어이기를 바랍니다.
영어로 세상을 읽고, 생각을 넓히다.
세상을 이해하는 언어로서의 영어.
자주 묻는 질문
Wordsworth English는 원서 읽기 학원인가요?
원서를 읽지만 읽기에서 끝나지 않습니다. 문학과 비문학을 바탕으로 질문하고 토론하며, 텍스트의 근거를 활용해 자신의 생각을 말과 글로 표현합니다.
영어 토론과 라이팅을 함께 배우는 이유는 무엇인가요?
말로 생각을 먼저 설명하면 논리의 빈틈을 발견하고 다른 관점을 만날 수 있습니다. 토론에서 정리한 생각과 근거가 글의 주장과 구조로 자연스럽게 이어집니다.
시험 영어는 다루지 않나요?
문법, 어휘, 정확한 읽기와 쓰기는 수업에서 중요하게 다룹니다. 다만 문제풀이 자체를 최종 목적으로 삼기보다 영어를 실제로 이해하고 표현하는 과정 속에서 필요한 지식과 기능을 익힙니다.
Wordsworth English 